Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y el vocabulario. Hablar sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de juegos del lenguaje que conozcan, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Realizar una lluvia de ideas y anotar los ejemplos en un pizarrón.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un juego del lenguaje de su interés. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de juegos del lenguaje: Cada grupo comparte con el resto de la clase el juego del lenguaje que investigaron. Los alumnos deben explicar las reglas, la forma de jugar y realizar una demostración práctica.


• Práctica de juegos del lenguaje: Después de cada presentación, los alumnos tienen la oportunidad de practicar los juegos del lenguaje e