Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos relacionados con el tema y el problema planteado.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y presentar el tema de deformación de objetos como resultado de la aplicación de fuerzas.

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de las fases lunares y su relación con el tema de la deformación de objetos. Preguntarles si conocen alguna relación entre ambos temas.


• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza a un objeto? ¿Se deforma o se mueve?


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una demostración práctica con diferentes objetos (papel, plastilina, goma) para evidenciar la deformación que sufren al aplicarles una fuerza.


• Promover la observación y descripción de los cambios que ocurrieron en los objetos después de aplicarles fuerza.


• Guiar una discusión en grupo sobre las propiedades de los materiales que causaron los cambios observados.

3. Cierre (10 minutos):

• Retomar la pregunta inicial y pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre la aplicación de fuerza y la deformación de los objetos.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer las propiedades de los materiales para comprender el fenómeno de la deformación.

Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Promover la indagación y experimentación de los alumnos para descubrir cómo se relacionan las fuerzas y la deformación de objetos.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y la pregunta inicial.


• Presentar la actividad de inve