Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo el trabajo colaborativo, la empatía y el respeto.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio:

• Saludo y breve dinámica para generar un ambiente de confianza y cooperación.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la mejora de la fluidez y comprensión lectora.

2. Desarrollo:

• Proyectar una imagen con diferentes palabras desordenadas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras y las lean en voz alta.


• Preguntar a los estudiantes si notaron algún patrón en la forma en que las palabras estaban organizadas en la imagen.


• Explicar que las palabras deben leerse y escribirse de izquierda a derecha y de arriba a abajo para que puedan ser comprendidas correctamente.

3. Aplicación:

• Proporcionar a cada alumno una hoja con un texto breve y sencillo.


• Pedirles que lo lean en voz alta, siguiendo el orden establecido de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Evaluar individualmente la fluidez y comprensión lectora de cada estudiante, tomando nota de los avances y dificultades.

4. Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de leer y escribir de manera organizada.


• Fomentar la participación y el respeto hacia los compañeros, compartiendo las habilidades y dificultades encontradas durante la actividad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta en casa, siguiendo el patrón aprendido.

Sesión 2:
Tema: Lectura compartida en voz alta de textos cortos
Objetivo: Aplicar la técnica de lectura compartida en voz alta en textos cor