Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

MONSERRAT ASUNCION CHIN
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo que haya cambiado en su casa desde que son pequeños.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han observado en su entorno, objetos y formas de vida.

  3. Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes épocas y pedirles que identifiquen los cambios que observan.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos seleccionen un objeto de su casa y lo comparen con uno similar de una época pasada. Fomentar la reflexión sobre los cambios en esos objetos.

  5. Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida.


Sesión 2:
Objetivo: El alumno recordará y compartirá acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de preguntas sobre momentos importantes en la vida de los alumnos, fomentando la reflexión y la comunicación oral.

  2. Pedir a los alumnos que traigan fotografías de momentos importantes en su vida y objetos que les recuerden esos momentos.

  3. Realizar una actividad de presentación donde cada alumno comparta una fotografía y un objeto, narrando el acontecimiento asociado.

  4. Fomentar la escucha activ