Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

JIMENA SUSANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños aprendan de navidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de la expresión creativa y cómo los distintos elementos de los lenguajes artísticos pueden enriquecer sus producciones.

  • Actividad: Realizar un juego de asociación, donde los alumnos deberán relacionar distintas imágenes con los elementos artísticos correspondientes (por ejemplo, una imagen de una pincel con la palabra "línea", una imagen de un arco iris con la palabra "combinación de colores", etc.).

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada uno de los elementos artísticos y cómo pueden ser utilizados en sus producciones creativas.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la Navidad. Los alumnos podrán mencionar distintas actividades, objetos o personajes relacionados con esta festividad.

  • Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar distintos elementos de la Navidad utilizando gestos y posturas.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo los gestos y posturas pueden ser utilizados en sus producciones creativas sobre la Navidad.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una actividad de expres