Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Jose Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una comunicación respetuosa y no violenta.

  • Reflexión individual sobre experiencias personales de violencia verbal y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica.

  • Análisis de situaciones de comunicación violenta y sus efectos.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar diferentes formas de violencia verbal y ejemplos de ellas.

  • Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre cómo estas expresiones de violencia afectan a las personas involucradas.


Cierre:



  • Elaboración colectiva de una lista de comportamientos y expresiones que promuevan una comunicación asertiva y no violenta.

  • Presentación y discusión de propuestas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

  • Asignación de actividades para la sesión siguiente, donde los alumnos deberán recopilar información sobre acciones concretas que se pueden realizar para promover una comunicación asertiva y dialógica.


Sesión 2:
Tema: Acciones para promover una comunicación asertiva y dialógica.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Discusión en grupo sobre las acciones propuestas por los alumnos para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de acciones concretas para promover una comunicación asertiva y dialógic