Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro Nava
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Mantener una breve discusión sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el uso de herramientas tecnológicas para mejorar la convivencia y el clima escolar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, identificando herramientas tecnológicas que puedan ser utilizadas para mejorar la convivencia y el clima escolar.

  • Los alumnos deberán realizar un análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de estas herramientas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación o exposición.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas tecnológicas para mejorar la convivencia y el clima escolar.

  • Solicitar a los estudiantes que elaboren una lista de posibles acciones que podrían implementarse en la escuela utilizando estas herramientas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una propuesta concreta de implementación de una herramienta tecnológica para mejorar la convivencia y el clima escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior: realizar una propuesta de implementación de una herramienta tecnológica para mejorar la convivencia y el