Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje de un texto para comprender mejor su significado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el objetivo de la clase. A continuación, realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y un libro que le guste.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará qué es la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudarnos a comprender mejor los textos. Luego, leerá en voz alta un fragmento de un cuento o libro, y animará a los alumnos a que hagan preguntas o comentarios sobre la lectura. Después, dividirá a los alumnos en parejas y les entregará un libro para que practiquen la lectura compartida en voz alta entre ellos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En grupo, se realizará una reflexión sobre la actividad realizada. Los alumnos compartirán qué les ha parecido la experiencia de la lectura compartida y cómo les ha ayudado a comprender mejor el significado de lo leído. El docente reforzará la importancia de la lectura compartida como herramienta para el aprendizaje.

   
   

Sesión 2:
Tema: Ampliación de la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje de un texto para comprender mejor su significado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el objetivo de la clase anterior y solicitará a los alumnos que compartan alguna experiencia de lectura compartida que hayan tenido en casa o en la esc