Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y aprendan a reconocer sus nombres.


• Actividad: Realizar un mural con los nombres de los alumnos, utilizando distintos materiales y técnicas.

Sesión 2:

• Actividad: Leer un cuento sobre la importancia de marcar las pertenencias y las producciones propias.


• Actividad: Los alumnos crearán etiquetas con sus nombres para marcar sus producciones personales.


• Actividad: Juego de clasificación de palabras según su género (femenino/masculino).

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una salida a un lugar cercano a la escuela (parque, mercado, biblioteca) para observar los diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen las diferentes producciones gráficas observadas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una visita a un taller de impresión o a una imprenta cercana para conocer el proceso de producción de diferentes materiales escritos.


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de presentación con su nombre y datos personales para intercambiar con sus compañeros.