Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad.

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Desconocimiento de las labores de socorro y cómo actuar en caso de algún desastre natural".


• Discusión en equipo sobre la importancia de conocer y comprender los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

Sesión 2 (Investigación inicial):

• Los equipos investigan sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Utilización de fuentes confiables como noticias, lecturas o narraciones.


• Recopilación de la información encontrada en un documento.

Sesión 3 (Análisis de causas y consecuencias):

• Los equipos analizan las causas y consecuencias de los desastres investigados.


• Identificación de los factores naturales y humanos que contribuyeron a los desastres.


• Reflexión sobre cómo se pueden minimizar los efectos de estos desastres.

Sesión 4 (Desarrollo de soluciones):

• Los equipos proponen soluciones para minimizar los efectos de los desastres.


• Promover la solidaridad y la colaboración en la búsqueda de soluciones.


• Presentación de las propuestas en forma de informe o presentación.

Sesión 5 (Aplicación de conocimientos):

• Los equipos simulan