Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos.

Asistente Digital
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las canciones, rondas infantiles y arrullos, fomentando la apreciación musical y la reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen canciones, rondas infantiles o arrullos y si pueden cantar alguna de ellas.

  2. Presentar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, tanto en lengua materna como en español, utilizando ejemplos de ambas culturas.

  3. Invitar a los alumnos a escuchar y seguir el ritmo y la melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos, cantándolas junto con la docente.

  4. Después de cada canción, ronda infantil o arrullo, llevar a cabo una reflexión colectiva sobre las características sonoras convencionales presentes en la letra, palabras y frases de la canción.


Recursos:



  • Canciones, rondas infantiles y arrullos en lengua materna y español.

  • Instrumentos musicales (opcional).


Sesión 2:
Tema: Exploración de canciones, rondas infantiles y arrullos en lengua materna.
Objetivo: Promover la apreciación y uso de la lengua materna a través de canciones, rondas infantiles y arrullos en lengua náhuatl.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de preservar y valorar su lengua materna.

  2. Presentar canciones, rondas infantiles y arrullos en lengua náhuatl, utilizando ejemplos que sean comprensibles y adecuados para los alumnos de primer grado.

  3. Invitar a los alumnos a escuchar y seguir el ritmo y la melodía de las ca