Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación - Duración: 45 minutos

Laura Escobar
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y su capacidad para resolver problemas.


Sesión 1: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las tecnologías de la información y la comunicación y sus beneficios en el entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de las TIC y su importancia en la comunicación y el aprendizaje. Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna vez una computadora y qué actividades han realizado en ella.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes tecnologías que utilizan en su entorno, como teléfonos celulares, tabletas, televisión, etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de TIC, como una computadora, un teléfono inteligente, una cámara digital, etc. Explicar brevemente cómo se utilizan y qué beneficios proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.

  4. Juego de asociación: Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes dispositivos tecnológicos. Pedirles que asocien cada imagen con la actividad que se puede realizar con ese dispositivo. Por ejemplo, asociar una imagen de una computadora con la actividad de escribir un correo electrónico.

  5. Reflexión: Terminar la sesión con una breve reflexión sobre lo aprendido, preguntando a los alumnos qué tecnología les parece más interesante y por qué.


Sesión 2: Reconociendo la computadora - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión