Introducción al tema y sensibilización

jesica guaderrama
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y enfoque intercultural.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Establecer la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta reflexiva: ¿Qué comiste en el desayuno hoy? ¿Crees que es saludable?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación y explicación del tema "Importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México".

    • Actividad de sensibilización: Observar imágenes de alimentos saludables y no saludables y clasificarlos en categorías.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta a nuestra salud y bienestar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de una alimentación saludable?

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los pueblos originarios y otras culturas del país y cómo se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.




Sesión 2: Investigación y acción colectiva


Objetivo: Conocer cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea realizada por los alumnos: Exposición breve sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de información adicional sobre la relación de los