La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo principal (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Grupo de 40 alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

• Presentación de la temática y explicación de la importancia de la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.


• Lectura de textos literarios o históricos que aborden la diversidad cultural de México.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos describan algún aspecto de su cultura.

Sesión 2: La comunicación asertiva y el diálogo intercultural

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Dinámica de role-play en la que los alumnos practiquen la comunicación asertiva en situaciones de interacción cultural.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de la comunicación asertiva en un contexto intercultural.

Sesión 3: La diversidad étnica y cultural en mi comunidad

• Investigación en parejas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación frente al grupo.


• Discusión sobre la importancia de la convivencia y el respeto entre personas de diferentes culturas.


• Realización de una actividad escrita e