Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos (15 minutos)

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia importante en su vida que deseen compartir brevemente.


• Explicación del concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos y su estructura.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales de secuencia y simultaneidad en textos autobiográficos (15 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Leer en voz alta un texto autobiográfico y resaltar las palabras o frases que denoten relación de secuencia y simultaneidad temporal.


• Análisis en grupo de las palabras o frases seleccionadas y su función en la narración.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso autobiográfico y deberán usar palabras o frases que denoten relaciones temporales de secuencia y simultaneidad.

Sesión 3: Identificación de relaciones temporales de duración en textos autobiográficos (15 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Leer en voz alta un texto autobiográfico y resaltar las palabras o frases que denoten relación de duración temporal.


• Análisis en grupo de las palabras o frases seleccionadas y su función en la narración.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso autobiográfico y deberán usar palabras o frases que denoten relaciones temporales de duración.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Lista de cotejo de habilidades de lectura (relaciones temporales de