Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que se escuchan y acerca de palabras o ideas que no se entienden.

Sesión 1: Conociendo los textos

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una dinámica de integración, en la cual los alumnos se sienten en círculo y se pasen una pelota mientras se presentan y mencionan un libro que les gusta.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a trabajar en la lectura compartida en voz alta.
   b. Mostrar una variedad de libros, cuentos o textos y permitir que los alumnos puedan elegir uno para ser leído en voz alta en grupo.
   c. Realizar una lectura en voz alta del texto seleccionado, asegurándose de que todos los alumnos puedan escuchar claramente.
   d. Durante la lectura, invitar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre el texto y a identificar palabras o ideas que no entiendan. Fomentar la participación de todos los alumnos y brindarles oportunidades para expresarse.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final: preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si lograron hacer comentarios y preguntas sobre el texto que escucharon.
   b. Dar las gracias a los alumnos por su participación y despedirlos.

   
   

Integración interdisciplinar:

Para abordar el problema del acoso y violencia familiar, se puede utilizar un cuento o texto que trate sobre valores, respeto y convivencia pacífica en el hogar. Durante la lectura, se pueden destacar las actitudes y comportamientos positivos que se presentan en la his