Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Omar Luna
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español


PDA (Propósito de aprendizaje): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias y habilidades socioemocionales


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una breve dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al tema: explicar qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia cultural.

  2. Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc.

  3. Invitar a los alumnos a compartir creaciones literarias que conozcan de su comunidad o de lugares de interés.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.

  5. Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles el material necesario para realizar una investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección.

  6. Los equipos deberán investigar, recopilar información y clasificar la creación literaria elegida.

  7. Fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad en la presentación de los resultados de la investigación.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada equipo deberá presentar de manera c