Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las habilidades y conocimientos que se espera que los estudiantes desarrollen durante las sesiones.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Competencias a desarrollar:

1. Analizar fuentes de información histórica de manera crítica.


2. Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


3. Trabajar de manera interdisciplinar, relacionando la historia con otras áreas del conocimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: La lucha por la independencia y el surgimiento de los movimientos independentistas.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se logró la independencia y qué cambios trajo consigo el surgimiento del Primer Imperio?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Entrega de fuentes de información (textos, imágenes, videos) relacionadas con los movimientos independentistas y el surgimiento del Primer Imperio.


• Los estudiantes analizan las fuentes de información de manera crítica, identificando los aspectos más relevantes y discutiéndolos en sus grupos.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una puesta en común en toda la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre los cambios que trajo consigo el surgimiento del Primer Imperio.


• El docente realiza una síntesis de los puntos más importantes.


• Tarea para la siguiente se