Introducción al proyecto
Neri Miguel
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del Proyecto: "Contando Nuestras Historias"
Objetivo general del proyecto: Promover el desarrollo de habilidades narrativas en los alumnos de Preescolar 3º, a través de la lectura y escritura de historias inventadas, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.
Objetivo específico de la sesión: Los alumnos serán capaces de narrar historias que inventen, siguiendo un orden cronológico y estructura adecuados, de manera individual o colectiva.
Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)
- Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.
- Explicación del tema narración de historias.
- Preguntas y respuestas para motivar la participación de los alumnos.
Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias (45 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, etc.).
- Lectura compartida de una historia.
- Actividad: Los alumnos crean un dibujo relacionado con la historia leída.
- Comentarios y reflexiones sobre la historia.
Sesión 3: Creando nuestras propias historias (45 minutos)
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos comparten ideas para crear una historia en grupo.
- Organización de la historia: los alumnos deciden los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Actividad: los alumnos escriben en conjunto la historia en un papelógrafo.
- Reflexión sobre la importancia de llevar un orden en las historias.
Sesión 4: Presentación de historias (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos para presentar sus historias creadas.
- Presentación de la historia en forma de teatro, títeres o lectura en voz alta.
- Comentarios y reflexiones sobre las historias presentadas.
Sesión 5: Evaluación y cierre del