Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Enfoque pedagógico: constructivista

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación de la temática del proyecto: producción gráfica dirigida a diversas destinatarias y destinatarios.


• Explicación de la importancia de establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.


• Actividad de motivación: presentar diferentes tipos de textos impresos y digitales y preguntar a los alumnos si saben reconocer las letras de su nombre en ellos.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de las letras de su nombre en textos impresos (45 minutos)

• Actividad de exploración: los alumnos buscarán, en diferentes materiales impresos (libros, revistas, folletos, etc.), las letras de su nombre y las recortarán.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos pegarán las letras recortadas en un cartel y luego escribirán su nombre con ayuda del docente.

Sesión 3: Exploración y reconocimiento de las letras de su nombre en textos digitales (45 minutos)

• Actividad de exploración: los alumnos utilizarán tabletas o computadoras para buscar en internet textos digitales donde aparezcan las letras de su nombre.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos seleccionarán las letras de su nombre en los textos digitales y las marcarán.

Sesión 4: Producción de mensajes dirigidos a diversas destinatarias y destinatarios (45 minutos)

• Explicación del concepto de mensajes y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de producción de mensajes: los alumnos escribirán mensajes dirigidos a diferentes destinatarias y destinatarios (amigos, familiares, mascotas, etc.) utilizando las letras de su nombre.


• Los mensajes podrán ser escritos en cartas, tarjetas, dibujos, etc.

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