Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Comentar brevemente la importancia de saber expresar nuestras emociones y experiencias de manera adecuada.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: cómo saber explicarse de una mejor manera.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones que pueden experimentar y las distintas situaciones que han vivido en las que hayan sentido una emoción intensa.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que puedan ser utilizados para expresar emociones y experiencias, como dibujos, colores, música, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una de las emociones y experiencias mencionadas anteriormente y que la representen gráficamente utilizando los recursos aprendidos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera adecuada.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo visto en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión: combinar recursos gráfico