Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: derechos de niñas y niños. Explicación de qué son los derechos y su importancia.


• Actividad 1: Lectura de un cuento sobre los derechos de los niños que destaque la importancia de la inclusión. Se fomentará la participación de todos los estudiantes en la discusión y se promoverá el respeto hacia las diferencias.


• Actividad 2: Juego de roles. Los estudiantes representarán diferentes situaciones en las que se pueda ejercer algún derecho. Por ejemplo, el derecho a la educación o el derecho a la igualdad. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de todos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar los derechos de las demás personas? ¿Cómo podemos ayudar a garantizar el ejercicio de los derechos de los demás?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: se realizará una breve actividad de recordación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Creación de un mural sobre los derechos de los niños. Cada estudiante creará un dibujo sobre un derecho en particular y lo explicará a sus compañeros. Se fomentará la creatividad y la participación de tod