Introducción a la narración de historias

Alondra Isabel Chan
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo de la clase: Los estudiantes serán capaces de describir detalles de personajes y lugares, evocarlos y enriquecerlos al compartirlos con sus compañeros, e incorporar nuevos elementos culturales a partir de su propia cultura y de otras regiones.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias. ¿Alguien sabe qué es una historia? ¿Cuáles son algunos ejemplos de historias que conocen?"
    c. Presentación del niño que necesita educación especial: "Hoy en nuestra clase también tenemos a un amigo especial que nos va a ayudar a aprender juntos. Todos podemos aprender de diferentes maneras y es importante respetarnos y apoyarnos mutuamente. ¿Hay algo que quieran preguntarle o saber de él?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la cultura del grupo de estudiantes, seguido de una breve discusión sobre los personajes y lugares que aparecen en el cuento.
    b. Actividad 2: Juego de roles - Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y recrean escenas del cuento utilizando diferentes lenguajes (dramatización, dibujo, música, etc.). Fomentar la participación de todos los estudiantes, incluyendo al niño que necesita educación especial.
    c. Actividad 3: Compartir y enriquecer - Los grupos presentan sus escenas y comparten los detalles de personajes y lugares que han creado. Los demás estudiantes pueden hacer preguntas o agregar nuevos elementos relacionados con su propia cultura.



  3. Cierre (10 minu