Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducción al problema: "La violencia verbal entre compañeros".


• Pregunta inicial: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Cómo afecta la violencia verbal en nuestras relaciones y emociones?

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los estudiantes realizarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad 2: Exposición y reflexión en grupo. Los alumnos compartirán parte de su lista y comentarán cómo estos aspectos influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 3: Análisis del problema. Los estudiantes identificarán situaciones de violencia verbal entre compañeros y sus consecuencias.


• Actividad 4: Elaboración de propuestas. En grupos, los alumnos propondrán estrategias para prevenir y resolver la violencia verbal entre compañeros.

Cierre:

• Puesta en común. Los grupos compartirán sus propuestas y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de ser conscientes de nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para prevenir la violencia verbal.


• Planteamiento de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad de Aprendizaje y Servicio: "Campaña de sensibilización contra la violencia verbal".

Desarrollo:

• Actividad 1: Organización de grupos de trabajo. Los alumnos se dividirán en equipos responsables de distintas tareas para la campaña (diseño de carteles, elaboración de folletos