Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo (PDA): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar desastres.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Los equipos investigarán sobre los diferentes tipos de desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Cada equipo deberá seleccionar un desastre y analizar sus causas y consecuencias.


• Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Los equipos discutirán en qué medida los efectos de los desastres pueden ser prevenidos o mitigados.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de la prevención y la mitigación.


• Cada equipo deberá proponer medidas concretas para prevenir o mitigar los efectos de un desastre específico.

Sesión 4:

• Los equipos presentarán sus propuestas de medidas de prevención o mitigación.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y se analizará su viabilidad y eficacia.

Sesión 5:

• Los equipos investigarán sobre los eventos que puedan afectar o modificar su comunidad.


• Cada equipo deberá identificar los riesgos específicos a los que está expuesta su comunidad.


• Los equipos compartirán sus