Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación integral y promoción de habilidades emocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué entienden por una vida saludable.


• Reflexionar sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable para su bienestar físico y emocional.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un medio comunitario o masivo de comunicación (por ejemplo, revistas, periódicos, anuncios publicitarios, programas de televisión, redes sociales, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten mensajes que promuevan una vida saludable de su medio asignado.


• Solicitar a los grupos que analicen los mensajes encontrados y identifiquen las características y recursos utilizados para promover la vida saludable.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de estos mensajes.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los mensajes identificados y lo presenten a sus compañeros, explicando las características y recursos utilizados.


• Reflexionar en grupo sobre la influencia de los mensajes que promueven una vida saludable en su vida diaria.


• Realizar una tarea para casa donde los alumnos deben buscar y analizar un mensaje de promoción de vida saludable en su entorno y escribir un breve ensayo sobre su efectividad y cómo podrían mejorarlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y