Introducción al tema y acercamiento al problema

Nuñez Valdez Ramón
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y acercamiento al problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de medición de la longitud, masa y capacidad, y presentar el problema de estimación y comparación de longitudes o capacidades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema de la clase.

  2. Dinámica de motivación: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por el tema de la medición y la estimación.

  3. Presentación del problema: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que tengan que estimar o comparar longitudes o capacidades.

  4. Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos sobre cómo estimarían o compararían las longitudes o capacidades en la situación problemática planteada.


Sesión 2: Medición de la longitud
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aprender a medir la longitud utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos la situación problemática planteada en la sesión anterior y las respuestas dadas.

  2. Presentación de las unidades de medida: Explicar a los alumnos las unidades de medida utilizadas para medir la longitud (metro, decímetro y centímetro) y sus relaciones.

  3. Práctica de medición: Realizar ejercicios de medición de longitudes utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al medir las longitudes y si encontraron alguna dificultad.


Sesión 3: Medición de la masa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aprender a medir la masa utilizando el kilogramo.


Actividades:



  1. Repaso d