Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo de habilidades motrices, y debe promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica - Habilidades motrices

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes adaptarán sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos para responder a las condiciones presentadas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de las habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, habilidades requeridas, objetivo del juego, etc.
   
   
   • Presentación de un juego sencillo que involucre movimientos básicos.
   
   
   • Práctica del juego en grupos pequeños.
   
   
   • Observación y retroalimentación a los alumnos sobre su adaptación a las condiciones del juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos para lograr los objetivos.
   
   
   • Establecimiento de una conexión entre los elementos básicos de los juegos y las habilidades motrices desarrolladas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de juegos que requieran adaptación de movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes identificarán y practicarán juegos que requieran adaptación de movimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de los elementos básicos de los juegos.
   
   
   • Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los juegos investigados por los alumnos.
   
   
   • Selección de uno o dos juegos que involucren a