El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Patiño Flores Yennifer
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de protección de la integridad propia y de todas las personas, identificando situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.
Actividad de inicio (10 minutos):
- Se proyecta una imagen relacionada con el maltrato, el abuso o la explotación de tipo sexual y se les pide a los estudiantes que la observen y piensen en qué situaciones podrían estar ocurriendo.
- Se les pregunta a los estudiantes si saben qué significa protección de la integridad propia y se realiza una breve discusión en plenaria.
Desarrollo de la sesión (30 minutos):
- Se forman equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.
- Se les entrega a cada equipo un caso ficticio de una situación de riesgo relacionada con el maltrato, el abuso o la explotación de tipo sexual.
- Los equipos deben leer el caso, identificar las situaciones de riesgo y discutir en grupo las posibles acciones que podrían tomar para prevenir esas situaciones.
- Cada equipo debe presentar sus conclusiones en plenaria.
Cierre de la sesión (5 minutos):
- Se les pide a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la prevención en este tipo de situaciones y se establece un compromiso individual de evitar el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.
- Se les recuerda a los estudiantes las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar este tipo de situaciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior para analizar situaciones de riesgo y promover estrategias de preven