Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para segmentar las palabras de forma correcta en textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Charla inicial sobre la importancia de comprender y producir textos instructivos.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos interpreten instrucciones para realizar una tarea específica.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de texto instructivo.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos presentes en la comunidad: reglamentos de parques, recetas de cocina, instrucciones de juegos, etc.


• Actividad de identificación de características de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Actividad de producción de textos instructivos: los alumnos elaborarán instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego.


• Revisión y retroalimentación de las producciones.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y análisis de diferentes textos instructivos.


• Identificación de palabras clave y segmentación correcta de las mismas.

Sesión 5:

• Juego de asociación: los alumnos relacionarán instrucciones con resultados.