Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Erika Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué entienden por derechos humanos y si conocen ejemplos de derechos humanos que se aplican en su comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre el caso asignado, incluyendo las violaciones a los derechos humanos ocurridas, las consecuencias para las personas afectadas y las acciones que se tomaron al respecto.

  • Presentación de los casos por parte de cada grupo al resto de la clase.


Cierre:



  • Debatir en clase sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, tomando como base los casos presentados.

  • Reflexionar sobre cómo los derechos humanos son valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad, Santo Tomas Ajusco?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la problemática planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad, Santo Tomas Ajusco?

  • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué acciones podrían llevar a cabo para promover el respeto a los derechos humanos en su comunidad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una acción a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre la acción asignada, incluyendo los pasos a seguir,