Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo: Los alumnos reconocerán el contenido de distintos poemas y canciones y lo relacionarán con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un poema y una canción. Luego, les mostrará ejemplos de poemas y canciones cortas que contengan juegos de palabras.


2. Lectura en voz alta: El profesor elegirá un poema o canción y lo leerá en voz alta para los alumnos. Se les pedirá que presten atención a las palabras y expresiones utilizadas.


3. Análisis de la lectura: Se harán preguntas a los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones sobre el poema o canción. Se les animará a relacionar el contenido con sus propias experiencias y emociones.


4. Creación de poemas y canciones: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear sus propios poemas y canciones utilizando juegos de palabras. Se les proporcionarán ejemplos y se les animará a ser creativos.


5. Presentación de los trabajos: Al final de la sesión, los grupos presentarán sus poemas y canciones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de distintos tipos de poemas y canciones.

Objetivo: Los alumnos identificarán distintos tipos de poemas y canciones y comprenderán sus características.

Actividades:

1. Revisión de los trabajos: El profesor revisará y comentará los poemas y canciones creados por los alumnos en la sesión anterior. Se destacarán los puntos fuertes y