Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Competencias a desarrollar: Comunicación oral y comprensión lectora.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y presentación de la actividad.
   b) Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una lectura compartida en voz alta y qué beneficios tiene.
   c) Introducción del proyecto comunitario: Explicar que durante las próximas sesiones, los alumnos realizarán lecturas compartidas en voz alta en la comunidad cercana a la escuela, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura en otros niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Selección de un cuento o texto corto: Presentar a los alumnos un cuento o texto breve que se adecúe a su nivel de lectura y que sea fácil de entender.
   b) Lectura compartida: Leer en voz alta el cuento o texto, resaltando la entonación, pausas y expresiones faciales.
   c) Preguntas y comentarios: Durante la lectura, invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre palabras o ideas que no entiendan, y a realizar comentarios sobre lo que sucede en la historia.
   d) Resolución de dudas: Aclarar las dudas que surjan durante la lectura y fomentar la participación de todos los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Reflexión sobre la actividad: Preguntar a los alumnos si les gustó la lectura compartida y si entendieron el cuento o texto.
   b) Recordatorio del proyecto comunitario: Explicar que en las siguientes sesiones, se organizarán grupos de lectura para compartir la experiencia con otr