Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Gisela Judith Ibarra
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación global y desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar conciencia sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  3. Visionado de un video educativo sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer los diferentes ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.
Actividades:



  1. Realización de una investigación individual sobre los ciclos agrícolas y festividades asociadas a los cambios en la naturaleza.

  2. Presentación y explicación de cada uno de los ciclos y festividades investigadas.

  3. Realización de un juego de asociación para identificar el ciclo y festividad correspondiente a imágenes dadas.


Sesión 3:
Objetivo: Comprender la noción de tiempo y espacio histórico en relación con los cambios en la naturaleza.
Actividades:



  1. Explicación y ejemplos de los conceptos de tiempo y espacio histórico.

  2. Realización de una línea de tiempo en grupo, ubicando los eventos históricos relacionados con los cambios en la naturaleza.

  3. Análisis y reflexión sobre la importancia de conocer el tiempo y espacio histórico para comprender los cambios en la naturaleza.


Sesión 4:
Objetivo: Explorar diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico en diferentes contextos sociales y culturales.
Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que se nombran y entienden la