La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad étnica y cultural.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes perciben en las imágenes y cómo se relaciona con la diversidad.


• Presentar un texto corto que aborde el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Leer el texto en voz alta y realizar preguntas para verificar la comprensión de las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para compartir las ideas principales del texto y ejemplos de cómo se manifiesta la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en plenaria para que los grupos compartan sus conclusiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Pedir a los estudiantes que elaboren un pequeño escrito donde comenten las ideas más relevantes del texto y cómo se relacionan con la sociedad intercultural.


• Recopilar los escritos y seleccionar algunos para ser leídos en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los escritos de la sesión anterior y seleccionar algunos para ser leídos en voz alta.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo se pueden evitar situaciones de rechazo hacia los migrantes en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar un te