Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Isa Najera
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque:
El enfoque de esta planeación de clase será el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que busca que los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades de investigación, trabajo en equipo, solución de problemas y toma de decisiones. Se utilizará de manera interdisciplinar para abordar el problema de los bajos recursos relacionado con los riesgos de desastre y crisis humanitarias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
Objetivo: Conocer y comprender los conceptos básicos sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias.
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema de los bajos recursos y su relación con los desastres y crisis humanitarias. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las decisiones que toman las personas pueden influir en los efectos de los desastres.
- Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las acciones humanas que pueden generar crisis humanitarias.
- Actividad 2: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de desastre o crisis humanitaria. Cada grupo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de dicho desastre o crisis, así como sobre los programas de gobierno destinados a su prevención, atención y reconstrucción.
- Plenaria: cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve el debate y la reflexión en torno a las decisiones que pueden minimizar los efectos de los desastres.
Sesión 2 (45 min):
Objetivo: Reflexionar sobre las decisiones que las personas toman en su vida diaria y cómo pueden influir en los efectos de los desastres.
- Actividad 1: realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las decisiones que tomamos en nuestr