Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural". Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


• Actividad de motivación: Hacer preguntas a los alumnos sobre sus tradiciones favoritas y por qué les gustan.


• Introducir el problema: "¿Cómo podemos reconocer y compartir nuestras tradiciones con nuestros compañeros de clase?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los equipos de trabajo investigarán sobre las tradiciones de su comunidad, utilizando libros, revistas y recursos digitales.


• Cada equipo debe identificar al menos 3 tradiciones relevantes y explicar cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando gráficos, imágenes y ejemplos concretos.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo estas pueden cambiar con el tiempo.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar, con el objetivo de conocer más sobre las tradiciones familiares y cómo han cambiado con el tiempo.


• Cada alumno deberá hacer un resumen de la entrevista y compartirlo con el grupo.

Sesión 5:

• Visita a un lugar de interés cultural: Organizar un paseo a algún lugar representativo de la comunidad, como un museo o una plaza histórica. Durante la visita, los alumnos deberán identificar eleme