Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades de lectoescritura en los alumnos

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de riesgo que hayan presenciado o experimentado, y cómo se sintieron al respecto.
   
   
   • Presentar el problema del grupo relacionado a las dificultades de lectoescritura y explicar que se abordará de manera interdisciplinar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los conceptos clave relacionados a la prevención de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo específica para que investiguen y generen alternativas de prevención.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una presentación breve (puede ser un cartel, una obra de teatro corta, un video, etc.) que muestre las alternativas de prevención que han ideado.
   
   
   • Durante el desarrollo de las presentaciones, el docente deberá estar atento a las dificultades de lectoescritura de los alumnos y brindar apoyo individualizado si es necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes