Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias y ser acorde a los Objetivos de Aprendizaje establecidos en el currículo.

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca valoración cultural propia de la región.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la región y preguntar a los alumnos qué conocen acerca de ellas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la región.


• Información y contextualización sobre cada una de las manifestaciones artísticas identificadas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística para investigar.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y su influencia en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la región.


• Organización de los grupos para trabajar en la reinterpretación de una manifestación artística.

Desarrollo:

• Diseño y elaboración de una obra artística basada en la manifestación artística asignada.


• Reflexión y análisi