Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia

luis gerardo un
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores éticos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia


Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y reconocer su importancia para la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentación del tema: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?

    • Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del docente sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de biodiversidad en el país y en el mundo.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre la importancia de preservar la biodiversidad para la convivencia armónica con el medio ambiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas de biodiversidad existentes y su importancia específica.




Sesión 2:
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Objetivo: Identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del docente sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (respeto,