Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.

17EJN0105Z -
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, mental y emocional de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.
Objetivo específico: Comprender la importancia de controlar los movimientos con precisión y coordinación.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de moverse de manera precisa y coordinada.

  2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos precisos y coordinados, como seguir una rutina de ejercicios o bailar una canción con movimientos específicos.

  3. Presentar diferentes objetos y materiales y pedir a los alumnos que los manipulen con precisión y coordinación, como apilar bloques o encajar piezas de rompecabezas.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar las actividades y la importancia de controlar los movimientos.


Sesión 2:
Tema: Coordinación entre movimientos y sentidos.
Objetivo específico: Desarrollar la coordinación entre los movimientos y los sentidos.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento que involucre el uso de los sentidos, como seguir instrucciones para tocar diferentes partes del cuerpo.

  2. Presentar diferentes objetos y materiales que requieran coordinar movimientos y sentidos, como lanzar una pelota al aire y atraparla.

  3. Realizar juegos de percepción visual, auditiva y táctil que requieran precisión y coordinación, como identificar objetos por su sonido o textura.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de coordinar los movimientos y los sentidos y cómo esto influye en las actividades diarias.


Sesión 3:
Tema: Uso preciso de objetos y herramientas.
Objetivo e