Introducción a la narración de historias y la igualdad de género

Patricia María Frías
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género, respetando la diversidad y promoviendo una educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la igualdad de género



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias utilizando diversos lenguajes, y promover la igualdad de género en la escritura y representación de personajes.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre lo que es una historia y cómo se pueden contar utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito, dibujos, etc.). Se enfatiza la importancia de la igualdad de género en la representación de personajes.

    2. Historias con personajes diversos: Se lee en voz alta un cuento que incluya personajes de diferentes géneros y se invita a los alumnos a identificar los detalles de los personajes y lugares descritos en la historia.

    3. Actividad de descripción de personajes: Se distribuyen tarjetas con imágenes de personajes diversos y se pide a los alumnos que los describan utilizando detalles físicos y de personalidad. Luego, se comparten las descripciones con sus compañeros para enriquecerlas y añadir nuevos elementos basados en su cultura y otras regiones.

    4. Reflexión sobre la igualdad de género: Se realiza una breve charla sobre la importancia de representar a los personajes de manera equitativa, sin estereotipos de género y respetando la diversidad.




Sesión 2: Creación de historias propias



  • Objetivo: Promover la escritura y elaboración de textos propios que incorporen la igualdad de género.

  • Actividades:

    1. Conversación sobre la importancia de la escritura y la igualdad de género: Se inicia la clase con una reflexión sobre la importancia de la escritu