Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Comprender y utilizar de manera creativa los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos estéticos en textos dramáticos para representar situaciones de la comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen y su presencia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita: metáfora, símil, hipérbole, aliteración, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético con fragmentos de textos literarios y su relación con situaciones de la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y creen ejemplos de recursos estéticos en situaciones de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios prácticos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita y su relación con la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos estéticos en la vida cotidiana para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.
Objetivo: Utilizar de manera creativa los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

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