Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Desarrollar un cuento puede ser un desafío para alumnos de secundaria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición de la problemática y su relación con el tema.


• Motivación mediante la lectura de un fragmento de un cuento.

Desarrollo:

• Definición de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Clasificación de los elementos y recursos estéticos.


• Ejemplos de textos narrativos que contengan dichos elementos y recursos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Análisis detallado de los elementos estéticos en un cuento proporcionado por el maestro.


• Identificación de recursos estéticos en el mismo cuento.


• Discusión y debate sobre su utilización y efecto en la narrativa.

Cierre:

• Elaboración de un glosario de términos relacionados con los elementos y recursos estéticos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.