Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

CAPETILLO CERVANTES NAHOMI
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

EDUCACIÓN EN VALORES Y DESARROLLO PERSONAL.


Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo: Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

    • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de vínculos afectivos en la comunidad y la pérdida de valores.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la falta de vínculos afectivos y valores en la sociedad.

    • Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para fortalecer los vínculos afectivos y promover valores positivos.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Realización de actividades de análisis de casos donde los alumnos identifiquen las necesidades y características de diferentes personajes y reflexionen sobre cómo podrían ayudarlos.

    • Elaboración de un mural en el aula donde se representen las necesidades y características propias y de los demás personas.




Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


Objetivo: Valorar la importancia de establecer vínculos afectivos y promover valores positivos para prevenir la violencia familiar, escolar y social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve repaso de lo trabajado en la sesió