Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Estrella Cervantes
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia y autonomía en la familia.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos formarán grupos de cuatro personas y se les pedirá que compartan cómo se sienten en su familia y qué actividades realizan juntos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente les entregará a cada grupo una imagen de una familia realizando una actividad juntos, como cocinar, hacer deporte, leer, etc. Los alumnos deberán comentar qué están haciendo y por qué creen que es importante realizar esas actividades en familia.

    • Luego, el docente proyectará una breve presentación sobre el sentido de pertenencia y autonomía en la familia, explicando su importancia para el desarrollo emocional de los niños.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos escribirán en una hoja una actividad que les gustaría realizar en su familia y la compartirán con el grupo.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la familia.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos formarán grupos de cuatro personas y se les entregará una lista con diferentes situaciones familiares. Deberán discutir en grupo cómo actuarían ante cada situación y por qué.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente llevará a cabo una actividad de role-playing en la que los alumnos representarán diferentes situaciones familiares y deberán resolverlas mediante el diálogo y la comprensión mutua.

    • Luego, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de la convivencia en la familia.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos escribirán en una hoja una reflexión pe