Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Cristina López
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y basado en competencias.


Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán parejas y se darán la mano. Les pediremos que se miren a los ojos durante unos minutos sin hablar para que puedan sentir cómo se comunican sin necesidad de palabras.

  • Reflexión en grupo: Comentaremos las sensaciones que experimentaron durante la actividad anterior y cómo se comunicaron sin usar palabras.

  • Presentación del problema: "Los 5 sentidos en los campos formativos". Explicaremos a los alumnos que exploraremos cómo los sentidos nos ayudan a relacionarnos con el entorno y a aprender en diferentes áreas del conocimiento.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre alguno de los sentidos.


Sesión 2: Exploración de los sentidos (45 minutos)



  • Presentación de los trabajos de investigación realizados por los alumnos sobre los sentidos.

  • Actividad de exploración: Realizaremos una serie de estaciones en el aula donde los alumnos podrán experimentar con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, en una estación podrán tocar diferentes objetos y describir cómo se sienten al tacto.

  • Reflexión en grupo: Comentaremos las experiencias de los alumnos en cada una de las estaciones y cómo los sentidos nos ayudan a conocer el mundo que nos rodea.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Introducción al aprendizaje servicio: Explicaremos a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

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