Introducción y selección de mitos y leyendas

Plan de clase

competencias, incluyendo habilidades de lectura, escritura, comunicación oral y trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción y selección de mitos y leyendas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: lectura y análisis de mitos y leyendas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y una leyenda, y ejemplos conocidos.


• Explicar el objetivo de la clase: escenificar un mito o leyenda de su interés frente a público.


• Plantear el problema a atender: falta de reconocimiento de las leyendas de su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un mito o leyenda de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los equipos realicen su investigación.

Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (45 minutos)

• Cada equipo presenta el mito o leyenda que seleccionaron, compartiendo su origen, personajes y elementos importantes.


• Realizar una lectura en voz alta de cada mito o leyenda, resaltando aspectos relevantes.


• Realizar una discusión en grupo sobre los elementos comunes de los mitos y leyendas y las diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de las leyendas en la cultura y la identidad de una comunidad.

Sesión 3: Escenificación de mitos y leyendas (45 minutos)

• Los equipos trabajan en la escenificación de su mito o leyenda, asignando roles, creando diálogos y pensando en la puesta en escena.


• Practicar la escenificación en pequeños grupos.


• Realizar ensayos generales y dar retroalimentación constructiva a los equipos.


• Preparar la escenificación para ser presentada frente a público en la siguiente sesión.

Sesión 4: Presentación de mitos y le