Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

Ximena Guzmán
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases (15 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases estudiaremos el sistema respiratorio y su importancia para la vida humana.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de un pulmón y preguntarles si saben para qué sirve y cómo funciona. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  • Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos que al final de las clases serán capaces de describir y representar la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Sesión 2: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio (30 minutos)



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre el sistema respiratorio. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para responder las preguntas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y responderá a las preguntas frente a toda la clase. Se fomentará la participación y se aclararán dudas.

  • Representación mediante modelos: Los alumnos utilizarán materiales como papel, cartón, pegamento, etc. para construir modelos del sistema respiratorio. Deberán representar la relación entre la nariz, tráquea y pulmones y cómo se produce el intercambio de gases.


Sesión 3: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado (30 minutos)



  • Actividad de reflexión: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos discutirán sobre la importancia de un ambiente limpio y saludable para el buen funcionamiento del sistema respiratorio