La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

Michell Juárez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva.


Secuencia didáctica: La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo al grupo.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten cuando se divierten y juegan con otros compañeros.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes que representen situaciones de paz, respeto e inclusión.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que significa la cultura de paz? ¿Cómo podemos promover la inclusión en nuestro entorno?



  3. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos pequeños.

    • Entregar a cada equipo una imagen que represente una situación de conflicto y otra que represente una situación de convivencia pacífica.

    • Pedir a los equipos que identifiquen las diferencias entre ambas imágenes y las comenten en grupo.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los equipos.

    • Plantear la importancia de seguir reglas para fomentar la convivencia pacífica y la inclusión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer ejemplos de reglas que consideren importantes para una convivencia pacífica.




Sesión 2: Análisis de reglas y normas (45 minutos)


Objetivo: Analizar el concepto de reglas y normas como herramientas para promover la cultura de paz y la inclusión.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

    • Revisar brevemente las refle